政府培训应该怎样做

日期(2016-08-06 00:03:42)|浏览()|来源()

政府培训主管的烦恼
为什么找一家专业负责的培训机构，引进一场成功的政府培训就那么难，这是大多数政府培训主管最多的感叹。很多地方政府开设了领导干部大讲堂，每个季度甚至每月一次培训。每次做培训之前培训主管压力都特别大，因为来听课的不是自己的领导就是自己的同事，老师讲的好，大家都认为这是你应该做的，讲的不好全体同事都会来质问你单位花了那么多培训费就培训出这效果，你这工作是怎么做的，即使领导与同事们不说，自己心里也感到很愧疚同时也很委屈，现在培训机构那么多，在网上一找上千家，每家都说自己的老师讲课效果如何如何好，培训的满意度如何如何高，做为培训主管的我真是无从选择，我该如何是好,政府培训应该怎样做!
政府培训应该怎样做
一、定课题
1 、培训课题要根据本单位的实际情况及存在的问题而定 , 不能看到这个课题别的单位都做 , 自己也要做 , 培训是为了真正解决问题而不是赶时髦 .
2、 培训课题的选定尽量的争求一下一把手的意见 .
3 、培训课题一定要与受训对象匹配 , 这样才能产生最佳效果 . 避免出现为了充分利用资源 , 让单位其它岗位不具体负责的同事也来听 , 那样会给老师带来不必要的压力 , 使培训效果大打折扣 .同时由于不同岗位的员工对培训需求点不一样，也会使培训的满意度降低，给培训主管带来压力。
二、选机构
1、 审方案：方案的精细度也是衡量一家培训机构实力的很重要的标准，只有他站在客户的角度，抱着为客户负责的态度，对培训课题理解有深度才会做出专业化精细化的方案。
2、曾经做过什么：为哪些单位提供过服务，为知名度高的单位提供过培训服务的机构应为重点考虑对象，因为越是知名的单位筛选培训机构的条件就越苛刻。
3、成立时间：成立的时间越久可信赖度越高。
4、 专注度：对培训专注度越高，投入的精力就越大，专业化就越强！。
三、查老师：
1、 老师的学历背景，学历的高低和水平的高低虽然没有绝对关系，但可做为一个评判的标准。
2、 老师的工作经历，一定要观察他在哪些单位里工作过，担任过什么样的职位，一般来讲有过基层工作经历的人实战性要更强一些。
3 、查服务过的单位，服务的行业越多及服务的单位越知名，越应重点选择。
4、 讲师的照片及授课现场图片，通过照片看讲师的形象气质也可做一个直观的判断。
5、最好能有老师现场授课的视频，这样是最能直观感受老师的水平。
四、抓效果：
培训最大的挑战就是将培训的知识技能真正转化为员工的能力， 很多单位培训后都面临这样的尴尬:听着挺激动，想想挺感动，回去后就是不行动。为什么？因为人人都有惰性，人想改变以往的工作习惯是需要组织的监督。也就是说我们培训后要结合本单位的实际情况，更新或制定新的规范、制度。靠制度来约束员工的行为，行为的多次重复便成为能力,员工也就养成了好的工作习惯，习惯的沉淀便形成了文化。我们建议听课时要相关部门领导和下属一同来听，以便于中高层领导在培训结束后来制定配套的激励引导机制来约束员工行为。只有用制度来约束基层员工的行为让他们将所学的东西不断的运用到工作当中，真真正正的成为他们个人的能力，养成习惯，形成文化，这样才能使培训的价值最大化！